Консультацию по вопросам, связанными с разногласиями и спорами в школе, можно получить в рабочие дни с 9.00 до 18.00 по телефону 8 800 222 34 17.  Горячая линия включает и онлайн консультацию на сайте Центра https://fcprc.ru.                                        1. Общие положения
1.1. Настоящий регламент школьной антибуллинговой политики   (далее - Регламент) разработан в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», законом Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка РФ».
1.2. Регламент  устанавливает нормы поведения учащихся, их родителей (законных представителей), педагогов и сотрудников  образовательной организации, исключающие
-унижение достоинства человека  любыми способами (высказывания, действия, жесты, мимика, распространение информации любого рода, порочащей честь и достоинство гражданина, дискриминация любого рода),
- лишение его общечеловеческих прав,
- применение психического и физического насилия любого рода в любых проявлениях.
1.3. Регламент  действует во время учебных занятий, перемен, внеурочных и внеклассных мероприятий, проводимых школой, а также за пределами школы.
1.4. Цель настоящего  Регламента  – создание в школе благоприятной атмосферы, вербальной и невербальной коммуникации, основанной на уважении к личности человека,  обстановки, способствующей психологическому комфорту, физической и эмоциональной безопасности образовательной среды.

2. Маркеры буллингового (агрессивного) поведения
2.1. Настоящий Регламент  признаёт буллинговым любое агрессивное, негативное, отклоняющееся от социальной нормы поведение в отношении кого-бы то ни было, осуществляющееся умышленно.
2.2. Проявления буллингового поведения, фиксируемые школьными практиками: НАМЕРЕННОЕ НЕОДНОКРАТНОЕ нарушение дисциплины, выражающееся вербально или невербально -  оскорбительные клички, недоброжелательные, уничижительные интонации, двусмысленности намеки по поводу внешности, успеваемости, половой ориентации, национальности, вероисповедания, здоровья, особенностей голоса и речи; подстрекательство на асоциальные поступки; анонимные телефонные звонки, распространение слухов, сплетен; организация заговоров, бойкотов; использование сквернословия; кибербуллинг (оскорбление в социальных сетях (видео, фото), оскорбительные, запугивающие SMS, ММS и др.); оскорбительные записки, надписи, рисунки, подписи под рисунками в учебниках, книгах; двусмысленные рисунки, граффити; вымогательство; причинение вреда личному имуществу и его использование без разрешения хозяина; изоляция человека (в закрытом помещении, в тёмном помещении и т. п.).

3. Предупреждение буллингового поведения
3.1. Согласно настоящему Регламенту все участники образовательного процесса в пределах своей компетенции должны способствовать предупреждению буллингового поведения, активно препятствовать существованию, распространению, подстрекательству к буллинговому поведению.
3.2. Ответственность за создание  условий, препятствующих буллингу,  безопасной образовательной среды  для обучающихся лежит на сотрудниках школы и заключается в дежурстве (наблюдении за обучающимися) в местах возможного буллинга (в т.ч. туалетных комнатах, подлестничных помещениях, переходах, раздевалках, душевых, гардеробных). 
3.3. Обучающиеся и их родители (законные представители), педагоги и сотрудники образовательной организации  несут ответственность за исходящее от них  буллинговое поведение согласно действующему законодательству.
3.4. Все участники образовательного процесса в соответствии с настоящим регламентом обязуются пресекать любые попытки буллингового поведения  любыми законными и безопасными для себя способами (сообщение взрослому, находящему поблизости о буллинговом поведении в отношении себя или других, придание огласке любых проявлений буллинга, культивирование нетерпимого отношения к любым проявлениям буллингового поведения, защита (по возможности) человека, ставшего жертвой буллинга).
3.5. В начале каждого учебного года классный руководитель организует тематический классный час, родительское собрание, итогом которых является подписание  ознакомления с Регламентом  и разъяснение последствий буллингового поведения  для обучающихся разного возраста.  
3.6. В начале каждого учебного года осуществляется ознакомление педагогов и сотрудников школы  с Регламентом школьной антибуллинговой политики и  разъяснение последствий буллингового поведения  для совершеннолетних граждан и педагогов  под подпись.

4. Последствия  буллингового поведения
4.1. Принимаемые меры в случае буллингового поведения учащихся в возрасте до 14 лет имеют следующие этапы:
1-й этап. Направление на процедуру восстановительной медиации  с последующим контролем  поведения со стороны классного руководителя  в течение 2-х месяцев; 
2 этап   Рассмотрение всех  случаев проявления буллинга любого рода в отношении кого-бы то ни было   на совете профилактики школы,  возможно в присутствии инспектора ПДН УМВД;
3 этап.– При отказе от участия в процедуре медиации или отсутствии результатов медиационной сессии постановка на внутришкольный учет (ходатайство о поставке на учет ПДН/КДНиЗП в зависимости от тяжести причиненного эмоционального или физического вреда).   
4.2. Принимаемые меры в случае буллингового поведения обучающихся в возрасте старше 14 лет,  сотрудников школы, родителей (законных представителей) и других взрослых регламентируются  уголовным кодексом и кодексом об административных правонарушениях.

ПАМЯТКИ для родителей: